• Berufsbegleitend - flexibel, online, ortsunabhängig
• Abschluss: VWA-Zertifikat
• Dauer: 4 Semester (24 Monate)
• Onlinevorlesungen
• Jedes Modul wird mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen. Eine zusätzliche Abschlussprüfung ist nicht notwendig.
• Studienstart: Zweimal jährlich im April und Oktober

Die erworbenen Studienleistungen können zu 100 % auf ein Anschlussstudium zum Bachelor Business Management (B.A.) bei unserem Kooperationspartner der Hochschule Hof angerechnet werden.

Der Lehrgang „Business Management" besteht aus 16 Lehrmodulen, davon acht aus dem Bereich BWL und weitere acht aus dem Bereich der gewählten Vertiefung. Jedes Modul hat einen Umfang von 24 Unterrichtseinheiten. 

Du hast die Möglichkeit, durch bereits erbrachte, anrechenbare Vorleistungen die Studiendauer zu reduzieren. 

Eine abgeschlossene kaufmännische oder technische Berufsausbildung 

oder

Abitur oder Fachhochschulreife

Einzelfallentscheidungen sind möglich! >> Sprich mit uns!

Gesamtgebühr:
4.200 € zahlbar in monatlichen Raten zu je 175 €.

Kostenlose Verlängerung um ein Semester möglich.
Ab dem 6. Semester werden pro Semester 500 € Verlängerungsgebühr fällig. 

Durch bereits erbrachte, anrechenbare Studienleistungen können sich die Studiengebühren reduzieren. 

Ursprung und historische Einordnung, Agile Frameworks und agile Teams, Agile Kultur und Mindset, Agiles Projektmanagement, Metriken und KPIs, Business Agility und skalierte Frameworks, People Agility und agile Leaderships, Agile Organisationsentwicklung und agile Transformation
Lernziele:
Die Teilnehmer erwerben ein praxisorientiertes Verständnis agiler Organisationen, so dass sie agile Prinzipien, Teams und Methoden in unterschiedlichen Kontexten anwenden und Veränderungsprozesse aktiv gestalten und weiterentwickeln können.

Arbeitsrechtliche Grundlagen, Pflichten im Arbeitsverhältnis, Ausbildungsverhältnisse, Arbeitszeit/Vergütung/Urlaub/Krankheit/Kündigung und vieles mehr
Lernziele:
Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse des deutschen Arbeitsrechts, insbesondere zu Rechtsquellen, Arbeitsverhältnissen, Arbeitsverträgen sowie Rechten, Pflichten und Beendigungsformen von Beschäftigungsverhältnissen. Zudem lernen sie, arbeitsrechtliche Fragestellungen in der Praxis zu erkennen, rechtlich einzuordnen, strukturiert zu analysieren und Risiken sicher zu bewerten.

Unternehmenskultur und Führung, Führungstheorien, Führungsstile, Werteorientierte Führung, Mitarbeitergespräche und Leistungsbeurteilung, Zielvereinbarung, Empowerment und vieles mehr
Lernziele:
Die Studierenden sollen zum Ende des Moduls in der Lage sein, die verschiedenen Tools der Personalführung im Rahmen des Personalmanagements professionell einzusetzen und handhaben zu können.

Diagnose Konfliktarten und Formen, Konflikte persönlicher und organisationaler Art, Sozialkompetenzen in Konfliktdynamiken , Eigene Konfliktstrategien und die Funktionalität erkennen, Konfliktlösungen und strategische Kommunikation, Unterschiede in Konflikten im analogen und virtuellen Kontext , Interaktive Fallberatung
Lernziele: 
Erlernen von Methoden zur Prävention, Analyse und Lösung von Konflikten im beruflichen Umfeld.

Ziele, Aufgaben und Erfolgskriterien von Führung, Methoden der Personalführung und „Positive Leadership“ der Zukunft, Führungsinstrumente, Management vs. Führung, Führung und Team-/Organisationsentwicklung, Alternative Karriereperspektiven und Führungskräfteentwicklung, Führung und Digitalisierung/Vernetzung der Arbeitssysteme
Lernziele:
Entwicklung eines fundierten Verständnisses wirksamer Führung, Kommunikation und Motivation.

Grundlagen und Begriffe der Personalentwicklung, Instrumente, Auswahl und Anpassung von Instrumenten an spezifische Bedürfnisse, Konzeption und Entwicklung von Personalentwicklungsmaßnahmen, Erstellung von Personalentwicklungsplänen, Anwendung und Evaluation von Personalentwicklungsmaßnahmen
Lernziele:
Die Teilnehmenden verstehen die Konzepte und Ziele der Personalentwicklung und können Entwicklungsbedarfe systematisch analysieren, geeignete Methoden und Instrumente anwenden, Entwicklungsmaßnahmen zielgerichtet planen und umsetzen sowie deren Wirksamkeit im Arbeitsalltag evaluieren.

Was verbindet man mit dem Begriff Führung, Auswahl an Führungsfragen, Bedeutung des Demografiemanagement, Unternehmenskultur, Werteorientierte Führung, Virtuelle Führung, Leadership in digitalisierten Unternehmen
Lernziele:
Die Studierenden können digitale Herausforderungen im Führungsumfeld und unterschiedliche Wissensstände analysieren, Veränderungen mit passenden Führungskonzepten umsetzen sowie Konflikte, interkulturelle Unterschiede und komplexe Organisationsstrukturen kritisch bewerten und handhaben.

Personalprozesse, Trends der Zukunft, VUCA-World, Megatrends, Post-Corona-Trendmap, Home Office und Komplexität der HR-Welt, Definition Employer Branding, Wirkfaktoren und vieles mehr
Lernziele:
Nach Abschluss des Moduls verstehen die Studierenden die Herausforderungen der Fachkräftegewinnung und Mitarbeiterbindung sowie die Bedeutung von Personalmarketing und Employer Branding für eine nachhaltige Arbeitgeberattraktivität. Sie kennen zentrale Methoden, Instrumente und Maßnahmen der Personalbeschaffung, Zielgruppenkommunikation und Arbeitsmarktanalyse und können deren Einsatz sowie wirtschaftliche Auswirkungen beurteilen.

Teams als Arbeitsgruppen, Teambildung, Zusammenarbeit in Teams, Kollegiale Beratung im Team, Teamentwicklung, Teamführung, Kommunikation im Team
Lernziele:
Die Studierenden können grundlegende Methoden anwenden, erfolgreiche Zusammenarbeit gestalten, Teams von Arbeitsgruppen abgrenzen, Teamdynamiken und -entwicklung einschätzen, kollegiale Beratung durchführen und evaluieren sowie geeignete Teamentwicklungskonzepte auswählen und Handlungsalternativen kritisch beurteilen.